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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
人數(shù)與時(shí)間
場(chǎng)地與物品
操作流程
規(guī)則及注意
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。同時(shí)要求個(gè)休表現(xiàn)出較高的反應(yīng)能力。項(xiàng)目要求各組代表隊(duì)員將所有的號(hào)牌從小到大依次踩完，以最后一名隊(duì)員腳踩50號(hào)為本輪比賽截止時(shí)間，...
這是一個(gè)考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目，根據(jù)要求，學(xué)員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將漢諾塔從A區(qū)移到C區(qū)。這個(gè)項(xiàng)目能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力；讓學(xué)員學(xué)會(huì)用不用的角度思考問題；...
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。項(xiàng)目活動(dòng)場(chǎng)地模擬成沼澤地，隊(duì)員利用所給的材料，在人和木板都不觸地的情況下，全體通過這段沼澤地。
這是一個(gè)較大型的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，它可以增加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任，促進(jìn)成員間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高團(tuán)隊(duì)整體動(dòng)作...
就當(dāng)下社會(huì)而言，工作的壓力，工作的環(huán)境，還有外界的輿論，給了很多員工心理的負(fù)擔(dān)，員工流失性大，團(tuán)隊(duì)不和諧，內(nèi)部...
用對(duì)短的時(shí)間將規(guī)定數(shù)字卡片撿起。這個(gè)項(xiàng)目不但能讓大家身體熱起來，而且能有效地促使學(xué)員不自覺地就開始團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 ...
